Proyecto de tutorías con pueblos originarios: Una experiencia intercultural en la universidad Nacional de Salta-Argentina.
Abstract
Resumen: En este trabajo se presenta la experiencia del Proyecto de Tutorías con Pueblos Originarios en la Universidad Nacional de Salta, como un esfuerzo por aproximarse a trabajar desde la perspectiva de la Educación Intercultural. Para ello se retoman aportes de diferentes autores, información obtenida por la autora en el marco del trabajo de campo de su Tesis Doctoral y se problematizan algunos conceptos tales como: inclusión, exclusión e interculturalidad.
Palabras claves: Interculturalidad, Educación, Pueblos Originarios, Universidad.
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