La importancia de la lectura, la escritura y las matemáticas en el desarrollo de competencias complejas

Autores/as

  • Miguel Ángel Montes-Montaño

Resumen

El presente artículo trata sobre el desarrollo de competencias complejas en los

estudiantes a través de la articulación de los procesos de codificación y  escodificación de significados lingüísticos que se dan en la lectura, la escritura y las matemáticas. La articulación de estos tres conocimientos, exige coordinar una variedad de habilidades mentales dadas en la parte derecha e izquierda del cerebro en pro de la formación de un pensamiento íntegro en el estudiante.

 

De igual manera, en este texto se entiende que la adquisición de conocimiento y el desarrollo de habilidades de pensamiento son elementos fundamentales en la persona para desarrollar competencias cognitivas, valorativas y procedimentales, por lo que el desarrollo de competencias complejas a través de la relación de éstos tres conocimientos, permite formar profesionales

críticos de su entorno y de sí mismos, con altas capacidades intelectuales abstractas que le permiten afrontar los problemas inciertos dados en el paradigma de la complejidad.

 

PALABRAS CLAVES:

Competencias complejas, Escritura, Formación, Habilidades del pensamiento, Lectura y Matemática.

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Citas

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Cómo citar

Montes-Montaño, M. Ángel. (2017). La importancia de la lectura, la escritura y las matemáticas en el desarrollo de competencias complejas. REVISTA ADELANTE-AHEAD, 2(1). Recuperado a partir de http://ies.unicolombo.edu.co/index.php/adelante-ahead/article/view/20

Número

Sección

Investigaciones Académicas