Necesidad de adoptar componentes axiológicos de justicia y responsabilidad social en la enseñanza y prácticas de aprendizaje que corresponden al área de derecho privado, según el contexto del Caribe colombiano.
Resumen
Resumen: En el presente escrito se presentan algunos tópicos que contienen un soporte argumentativo para la pertinencia que tiene la enseñanza axiológica reforzada para las materias del área del derecho privado en los Programas de Derecho, según el contexto del Caribe colombiano. El ensayo presenta reflexiones que surgen a partir de una recopilación artística de trabajos profesorales con propósitos divulgativos o de crítica doctrinal sobre las actividades docentes en los estudios del derecho. También se confrontan algunas necesidades socio-económicas con el rol que desempeñan los abogados frente a las carencias de la región Caribe con respecto a las prácticas de justicia y responsabilidad social en los negocios. Las reflexiones propuestas surgen del análisis de los contenidos, mediante una meta-observación y crítica de los trabajos que autores han realizado respecto conceptos teóricos que impactan en la formación que reciben los abogados en Colombia junto con sus compromisos éticos y desafíos. A partir del análisis, también se ponen en discusión los estudios de los autores en Colombia sobre la formación jurídica de los abogados. Los análisis también tienen en cuenta algunas necesidades expuestas en estudios económicos del Caribe colombiano, y se propone que, para los enfoques y los propósitos formativos curriculares de las asignaturas del derecho privado, se incorporen los principios de justicia y responsabilidad social para la puesta en marcha delos objetivos de desarrollo sostenible(ODS-ONU).
Palabras clave: enseñanza jurídica, justicia y responsabilidad social (ODS-ONU), cognición para
el derecho privado, contexto cultural en el Caribe colombiano
Abstract: This paper provides argumentative support for the axiological teaching of private law in Law Programs throughout the Colombian Caribbean. The reflections arise from an artistic compilation of professors´ works, written for informative purposes or the doctrinal critique of teaching activities in law studies. Some socio-economic needs are also confronted with the role that lawyers play in the regional deficiencies in justice and social responsibility. The proposal arises from content analysis, through a revision of the theoretical concepts that impact on the training of lawyers in Colombia along with their ethical commitments and challenges. Revision of the work on the legal formation of lawyers in Colombia are also under discussion in this analysis, which also takes into account some needs exposed in economic studies of the Colombian Caribbean. It is proposed that, for curricular approaches and the formative purposes of private law subjects, the principles of justice and social responsibility must be incorporated in the sustainable development goals (UN-SDG).
Keywords: legal education, justice and social responsibility (SDG-UN), cognition for private law, Colombian Caribbeanculturalcontext
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